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親子溝通是教育中關鍵一環，沒有溝通就沒有教育，良好的溝通對孩子的認知、情感、行為、社會性等方面的形成和發展都起著重要的作用。然而有些家長在與孩子溝通時存在著一些錯誤的觀念和做法，影響彼此的良好溝通，家長該怎么做才好呢?讓我們一起聽聽土豆老師怎么說。

誤區一:只管說教，不顧傾聽

美國著名心理學家和人際關系學家戴爾·卡耐基認為交流溝通是人類行為的基礎，溝通方式對溝通效果起著關鍵性作用，雙方彼此回應才能稱得上溝通，一方說一方聽是無互動式“上課”。許多家長與孩子溝通時存在說教式、灌輸式問題，家長講的吐沫橫飛，孩子卻左耳進右耳出。

誤區二:溝通態度措辭強硬

“一定要”，“必須這樣做”果斷而又強硬的說辭會讓孩子覺得煩躁，尤其當孩子進入叛逆期時，這種話往往會帶來反面效果。家長在與孩子溝通時容易陷入過度主觀的狀態，完全或者幾乎不考慮孩子的感受。部分脾氣暴躁的家長有時甚至會“動手”，這些都是親子溝通時的雷區。

誤區三:不給孩子解釋機會

許多家長與孩子溝通時把自己定義為教育者，把孩子當做受教育者，不給孩子解釋和反駁的機會，不僅抑制了孩子表達，過度的否定孩子還會傷害其自尊心。長久以往，孩子會失去與家長溝通的欲望。

誤區四:“火上澆油”，錯誤溝通時機

當孩子在專心致志做一件事時，家長總喜歡打斷并憑主觀想法評頭論足，或者當孩子剛被老師批評完，心情極度郁悶不高興，媽媽緊接著再批評一頓。此時，孩子內心只會更加抗拒與不滿。家長在與孩子溝通時把控時機非常重要。

誤區五:核心是忽視孩子自尊

忽視孩子自尊是以上四個親子溝通誤區的根源，人之所以是人,那就是因為人有尊嚴。學校教育、家庭教育都教導孩子要做自尊自強的個體，然而在實際的教育之中，孩子的自尊心經常會被大人們所忽略。在與孩子溝通時，家長也不能忘記保護好孩子的自尊心。

（轉自網絡）