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    “畫圓戰術”將技術運用哲學化

    (2021-01-13 07:44:00)
    標簽:

    雜談

    分類: “畫圓戰術”理論
    “畫圓戰術”將技術運用哲學化

    技術運用哲學化,是指按照哲學思維方式使用技術,所謂哲學思維方式指的是人們認識、改造客觀世界時所運用的具有哲學特征的思維方法。
    “畫圓戰術”作為中國籃球進攻哲學,富含許多中國哲學思想,天人合一,道法自然,方圓之道,和諧中庸,以柔克剛,剛毅之力,靈動之巧。將技術運用哲學化,是指球員參加籃球比賽進攻中在運用技術時不單純地去使用技術,不就技術論技術,而是以技術運用為載體超越技術本身,讓技術運用時具有了哲學特征的思維方法。
    籃球比賽進攻中技術運用主要是指運、傳、突、投四項技術的運用。如何才能從實際出發,根據攻防態勢的  變化,因時、因地、因人、因防而變,恰到好處地運用技術,游刃有余地把控技術,把技術運用置于全部戰術體系創造機會的框架下,需要把握技術運用思維方式的“ 度”,做到團隊、合理、高效、實用、準確,這就是技術運用哲學化。
    “中”是天下最重大的根本,“和”是天下通行的道路。“中”的意思是不偏不倚,“執兩用中”、“  執 中權變”、“無過無不及”,即適度。在哲學上,這又是對立與統一、質變與量變、肯定與否定之間的“關節點”或“度”,越過這一界限,事物就會發生大的變化。“和”一方面是多樣統一、和諧的意思,另一個意思則與“中”一樣,指恰當、適度?!吨杏埂分械摹鞍l而皆中節謂之和”。這里的“和”是調節、事之中節、恰到好處。中庸具有普遍的方法論意義。
    其一,運球技術的運用,“畫圓戰術”基本移動路線和變化路線展開之后,對球員的運球做出了規定與界定,要求球員運球不超過兩秒,兩秒必出球,快速傳導球,以保持戰術配合的連貫性與流暢性,強調運球技術運用的團隊性,這就是運球技術運用的哲學化。有所為,有所不為,運球是籃球的必修課,練好運球不是為了表演運球,接球后不停的運球,這不是籃球運動的本質與規律,需要對運球的時間、次數根據戰術體系的起承轉合的實際來把控,需要要將運球技術融入基本移動路線和變化路線的戰術體系的運行發展中去把握。
    其二,傳球技術的運用,“畫圓戰術”基本移動路線展開的過程,就是快速傳導球的過程,兩秒必傳球,做到手不粘球,馬不停蹄,快速傳導,耐心沉穩,團隊傳球,用傳球連接起場上5位球員的連續移動跑位,不得出現停滯的現象。同時,對傳球的時機方向進行了界定,兼顧內、外、邊,看著外線、瞄著內線、盯著邊線,是傳球的視野,先內后邊再外是傳球的原則。傳球不僅有左右傳球,更要善于傳滲透球或直傳球,同時還規定了傳球必做反掩護、傳內必切、外傳必擋、手遞手傳球。要按照基本移動路線和變化路線創造的接球點以及出現的多個機會點把握傳球的質量、時機,做到準確到位,減少傳球的盲目性,提高傳球的針對性和實效性。
    其三,突破技術的運用,“畫圓戰術”基本移動路線創造的內、外、邊機會時,是突破技術運用的最佳時機,通過雙掩護、連續掩護、多掩護之后形成了內、外、邊時機差,在時間差具備的條件下突破,能做到事半功倍。突破技術只有在戰術創造出時間差時能發揮最大效能,不僅節省體能,還輕松自如,彌補突破技術的不足,  主要是能快速撕破防線,制造補位的混亂,形成突分的大好局面。要減少盲目突破,隨心所欲地突破,減少低效突破,在運用突破技術時需要同伴協助,做到內突外包,連續突破,讓突破接二連三,形成反復撕開防線的氣勢,總之,要把突破技術置于戰術體系的運轉下,在整體中把握局部,要圍繞基本移動路線和變化路線創造的時間差充分發揮突破的最大威力。
    其四,投籃技術的運用,“畫圓戰術”要求,投籃技術只有在戰術創造的內、外、邊空間差時是投籃的最佳時機,最大限度地減少盲目地低效的投籃,要圍繞基本移動路線和變化路線創造的空間差充分發揮投籃技術效能。投籃技術必須置于戰術體系創造的空位進行把握,不可任性,不得隨便,不可勉強為之,該出手時才出手,基本移動路線上布滿了各種掩護,掩護之后形成了空位讓投籃有足夠的時間與空間,通過擋拆、策應、突分、傳切、反跑等變化路線創造的空位機會是投籃技術運用的最佳時機,我們不僅要思考如何才高效出手,還需要把握投不進時有沒有人沖搶前場籃板球。只有在戰術運行正常的情況下,才能將穩定的出手和前場籃板沖搶結合起來。
    技術運用哲學化,本質就是技術運用戰術化的表現,需要樹立整體思維、系統思維、循環思維、辯證思維等哲學思維方式,將技術運用置于哲學思維方式中去把握,以無形統領有形。直接運用技術,是有形的,看得見、摸得著,容易被防守識破,強化兵力進行破解;通過技術運用哲學化、戰術化,將技術運用置于無形,讓防守猜不透進攻的意圖,摸不清進攻從哪里來,要打到哪里去,何時才能終結,在哪里終結,用什么方式終結,造成防守顧此失彼,防不勝防,這是技術運用戰術化、哲學化的大智慧與大境界!

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